“同源观澜”大模型发布仪式
“同源观澜”大模型发布仪式-嘉宾合影
中評社香港10月19日電/10月18日，由福建師範大學、福建省檔案館、仙遊縣人民政府共同主辦的“國立海疆學校與台灣光復紀念”學術會議暨“同源觀瀾”大模型發佈儀式在福建師範大學旗山校區舉行。海峽兩岸關係協會副會長孫亞夫，福建省檔案館、仙遊縣人民政府，福建師範大學校長鄭家建，以及兩岸專家學者出席會議，共探海疆辦學歷史，以數位技術活化兩岸共同歷史記憶。
開幕式上，鄭家建在致辭中表示，國立海疆學校是正式寫入師大章程、匯入師大辦學脈絡的重要歷史源流。1950年其師範科師生併入福建省立師範學院，海疆辦學薪火融入師大辦學血脈，為師大開展閩台歷史文化研究沉澱了得天獨厚的歷史稟賦。他指出，本次活動既是回望校史、賡續兩岸文脈的學術盛會，也是數智賦能史料研究的創新實踐。針對海疆檔案資料浩繁、整理考辯難度大的現實難題，師大研發推出“同源觀瀾”大模型，運用人工智能開展文獻挖掘與史料解析，是師大推進新文科建設、推動人文社科與數位技術交叉融合的有益探索。他希望與會專家深挖國立海疆學校的歷史內涵與時代價值，厚植兩岸同胞共同歷史記憶，攜手為服務國家對台工作大局貢獻智慧與力量。學校也將以此次活動為契機，持續做好海疆檔案史料的挖掘整理與數位化活化利用，充分發揮人文社科優勢，做強涉台研究特色學科，奮力推進學校“雙一流”內涵式高品質發展。
省檔案館領導在致辭中表示，國立海疆學校留存的籌設公函、學籍檔案、校刊校史等一手史料，是研究台灣光復史、閩台關係史與海疆教育史的重要文獻，也是聯結兩岸同胞共同歷史記憶的重要載體。福建省檔案館將持續深化與福建師範大學的協同合作，系統推進相關檔案的整理、保護與活化利用，共同推動相關領域研究走深走實，讓歷史檔案在增進兩岸同胞文化認同中發揮更大作用。
仙游縣政府領導在致辭中指出，仙游是國立海疆學校的誕生地，承載著兩岸文教交流的重要歷史記憶。仙遊縣將以本次會議為契機，深入挖掘國立海疆學校的歷史價值與時代內涵，深化校地合作，共同推進台灣光復史、海疆教育史和閩台關係研究，豐富兩岸共同歷史記憶，服務兩岸融合發展。
活動現場重磅發佈了“同源觀瀾”大模型。作為國內首個以“中華文化傳承與兩岸文化融合發展”為主題的垂直大模型，該模型由福建師大教育部哲學社會科學實驗室研發，聚焦兩岸語言文學、兩岸人地關係、非遺保護與藝術實踐、兩岸社會模擬、釣魚島琉球區域研究等重點領域，構建起“語言文學+人地關係+藝體實踐+社會類比+區域研究”的跨學科五維聯動架構。目前模型已建成多學科多模態知識圖譜“同源文藏”、AI輔助涉台研究平臺“觀瀾策筆”、台灣社會模擬與推演平臺“同源智鏡”、兩岸輿情智慧研判平臺“觀瀾輿情”等應用系統，形成“基礎研究—技術研發—應用落地—政策服務”的閉環創新機制，以數位技術賦能兩岸中華文化保護、傳承、研究與教學，為涉台學術研究、文化傳播和決策諮詢提供數智支撐。
在學術研討環節，與會專家學者圍繞國立海疆學校辦學歷史、台灣光復、閩台教育交流、兩岸文教融合發展等議題展開深入研討。與會學者一致認為，系統挖掘整理國立海疆學校檔案文獻史料，對深化台灣光復史和閩台關係史研究、豐富兩岸共同歷史記憶、促進兩岸心靈契合具有重要現實意義。
會後，與會嘉賓共同參觀了“國立海疆學校與台灣光復紀念暨福建師大兩岸文教融合發展主題圖片展”。展覽以“山海之間，一所特殊的國立學校”為序，分設“因台而設”“為海疆育才”“海疆光輝”“文脈賡續”等單元，通過校徽、校舍舊影、籌設公函、學籍檔案、畢業證書、校刊刊物等珍貴檔案文獻與歷史圖片，呈現國立海疆學校從籌設、遷徙辦學到畢業生渡海赴台參與光復建設的辦學歷程，同時集中展示了福建師範大學傳承海疆文脈、深耕兩岸文教融合的系列建設成果。
據悉，國立海疆學校於1944年創辦，秉持“開辦海疆學校專為培植台灣人才”的辦學宗旨，旨在培養具有專業知識和技能的專門人才，為接收和建設台灣儲備力量。學校設有三年制專修科及訓練班，專修科下設師範、行政、技藝三科；辦學近6年間三遷校址，累計招生795人。這些學生畢業後，大多數被派往台灣從事教育、政法、商業、民政等工作，為台灣的社會穩定和經濟發展作出了重要貢獻。1950年學校停辦，其師範科師資與在讀學子併入福建省立師範學院，黃壽祺、陳祥耀等海疆學人轉入福建師大執教，接續傳承海疆學校服務海疆建設、培育兩岸人才的辦學使命。儘管國立海疆學校辦學歷程不足6年，但學校嚴謹的治學態度與鮮明辦學理念，在海峽兩岸教育發展史冊上留下深刻印記。
秉承這份深厚的對台優良傳統，長期以來福建師範大學立足自身學科特色，主動對接國家重大戰略，深耕閩台歷史文化研究，始終把涉台研究與對台交流作為辦學特色與重要戰略抓手，依託教育部哲學社會科學實驗室、教育部人文社科重點研究基地閩台區域研究中心、教育部兩岸教師研修交流基地等國家級平臺，充分挖掘活化這份珍貴校史資源，持續推進檔案史料整理、學術研究與兩岸文教交流，構建起特色鮮明的“三個一”對台工作格局：
一個垂直領域大模型，即“同源觀瀾”大模型；一套品牌交流工程，即涵蓋兩岸教材合編、學術合作、期刊合辦、學科合力、青年合聚、平臺合建的“六合工程”；一批數位文化陣地，即中國釣魚島數字博物館、台灣歷史與文化數字博物館、中國與琉球歷史數字博物館等特色平臺。本次會議的舉辦與“同源觀瀾”大模型的發佈，正是福建師大推進人文社科與數位技術交叉融合、服務國家對台工作大局的創新實踐。
与会嘉宾合影
中共仙游县委副书记林宗储致辞
海峡两岸关系协会副会长、全国台湾研究会副会长孙亚夫主题发言
福建师范大学校长郑家建致辞
福建省档案馆副馆长周琴致辞